愛着に課題を抱えるこどもたちを支える
「愛情の器モデル」に基づく愛着修復プログラム

愛着に課題を抱えるこどもたちを支える
「愛情の器モデル」に基づく愛着修復プログラム

人は誰でも・・・安心や信頼といった
「受け入れてもらえる感覚を

心の中に蓄える力」
を持っていると私たちは考え、
それをひとつの“器”にたとえています。

そして、こどもたちは、
その器が十分に満たされていないとき、
言葉ではなく行動で

気持ちを表すことがあります。

それは決して個人の性格や特性だけで、
説明できるものではありません。
こどもたちがとった

目の前の行動だけではなく、

「なぜその行動が生まれたのか」

行動の奥底にある経験や

背景にまで丁寧に向き合い、
一人ひとりに目を向け、

耳を傾けることからはじめ、
その子に寄り添える支え方を導き出します。

本研究会は、米澤好史教授が長年にわたり提唱・体系化されてきた「愛着支援」の理論を礎として設立されました。
米澤教授は、こどもの発達における“愛着”の重要性に着目し、日常生活における「こども」と「キーパーソン」間で「こどもの感情理解」と「キーパーソンとの安定した関係性」を基盤とした実践的支援モデルの確立に尽力されました。
とりわけ、「愛情の器」という概念を通じて、こどもが「自分らしく」成長できる環境づくりの本質を示し、多くの支援者に新たな視点をもたらしました。
その理念は、単なる理論にとどまらず、現場での実践を通じて磨かれ、現在の愛着発達支援の基盤として広く活用されています。
本研究会は、米澤教授の理論・理念を継承し、その普及と発展を使命として、支援の質の向上と社会への価値提供に取り組んでまいります。